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4、马来西亚近日流传一段视频，一名小学生在教师节送给老师们每人一根藤条，“执教鞭”的老师收到这份礼物时开心不已，欢欣接受这份特别的礼物，网民赞扬这份礼物很创意。星洲网报道，根据署名@sktb.ber1的网民在短视频平台TikTok上载的视频，这一幕发生在霹雳州怡保一间小学举办的教师节庆祝活动上。校内的老师和学生聚集在篮球场，学生排队轮流把礼物交给老师，其中一名男学生手里握着一束藤条，轮到他时，他把藤条一根一根交给老师们。视频显示，老师们收到这份礼物时，有者看起来有点意外，大概是没想到会收到这么特别的礼物，而大部分老师都笑不拢嘴地收下，并向小男生点头致谢。题为“送钢笔？送藤条！”的视频在网上引起关注，网民纷纷留言。有网民称赞小男生的父母准备如此有创意的礼物；也有网民好奇这是小男生爸爸还是妈妈的主意。也有自称是老师的网民留言说好怀念，很久没收到这样的礼物。另有网民认为，送藤条是家长的想法，是希望学校老师可以更严格管教学生；也有网民形容，藤条意义不在要吓唬学生，而是象征了学生的尊重及纪律精神。

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4、谭待认为，降低成本是推动大模型快进到“价值创造阶段”的一个关键因素。大模型降价，不能只提供低价的轻量化版本，主力模型和最先进的模型也要够便宜，才能真正满足企业的复杂业务场景需求，充分验证大模型的应用价值，从而催化出超越现有产品和组织模式的创新。